【講師培訓團-說故事行銷 講師：陳玟伶老師】
在之前台北ATC就有聽過老師的課，那時候讓我印象很深刻。老師在講繪本時，透過聲音的轉換扮演繪本中不同腳色和利用聲音抑揚頓挫讓我們融入故事內，這就是我想要學的方法和技巧！
說故事之前要先了解"事件"和"故事"的差別：
1. 事件 (理性)
2. 故事 (感性) - 自己看到、聽到、感覺到的(五感) + 自己的感覺
主持前：
1. 平時可以看演講節目( ex:超級演說家、開講拉.. )，觀察主持人或講者是用什麼方式轉折或跟台下觀眾互動
2. 練習稿子時，可以將自己要講的每字、每句 融入情感，要多練習、多揣摩
3. 主持前思考這場主持要營造什麼樣的氣氛、氛圍
主持中：
主持人(引言人) - 引起大家對主題的重視
1. 找到自己最舒適的風格
2. 不要害怕凸槌，有時候會變成笑點！
3. 若有轉換可以玩聲音，只是不要刻意玩聲音
4. 與台下聽眾互動問問題時，三秒沒有人回答就已經極限了！！
方法：1.注意問題的難度 2.可以開玩笑(幽默)方式與台下互動 3.沒人會就亂槍打鳥(但找人要找看起來知道答案的人 或 在上台之前先找好要回答的人)
老師的示範：
老師在課程最後講一個繪本故事「小男孩與大魚」，實際演練給大家看，老師透過以下幾點讓整個故事變得生動有趣且有很好的互動！！
1. 可以針對主題問台下聽眾問題，要聽眾回答
2. 可以丟出一些要聽眾思考但是不用回答的問題
3. 加上音效或各種肢體動作
4. 加上歌名或歌詞
5. 針對聽眾的回答，作回應
6. 過程中可以使用不同語言，ex:台語、英文、日文、韓文
7. 主持要互動時，可以找一個假想對象(學員)
8. 講到關鍵語，要放慢速度
9.在講故事前可以思考，這份主持稿或故事 要引導出什麼氛圍和結果
近兩次打主持稿和主持時，知道哪裡要跟台下互動，但不知道怎樣才有良好互動且不會乾。在演戲的時候知道要有聲音轉換，但自己演起來每個主角都長得一樣，不能做出區別。但在透過老師實際演練和教導技巧之後，我也比較知道下次主持在說故事和互動上面可以如何做得更好！
最後老師讓我們實際練習，思考一個情境，在情境內要跟對方說對不起，並且把情境演出來~
在每位夥伴演出之後，我才知道原來一句對不起有那麼多的情境...
發生突發事件的對不起、愧疚的對不起、不屑的對不起、
心不甘情不願的對不起、撒嬌的對不起、傻笑的對不起...
每一位夥伴都表現得很棒哦！
接下來，自己要突破的部分就是在於說故事說的生動活潑、說的讓人有畫面、說的讓人融入情境，但是 真的很不簡單！
教育訓練最大的收穫就是 練習練習再練習 真的很重要，要讓自己的口語表達變好平常要做好 閱讀、觀摩、紀錄、演練，平常建立自己的資料庫、看演說節目或觀摩其他夥伴主持、記錄自己優缺點、最後就是多多練習！
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